高考改革呼唤新的教育模式

• 作者: 柏羽
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 观点 标准
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 基础学科
• 页码范围: 145-146
• 页数: 2页
• 分类号: G632
• 字数: 3302字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkx.2018.02.068

摘要

在反复研读《新课程中教学的开放性与创造性》一文的基础上,对如何评价一堂数学课有了新的想法,对比以前的评课标准,形成了自己新的观点.