温度和温度计

• 作者: 李大宏
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 温度计 三年级下册 教材分析 摄氏温标 物体 学生 测量 教科版
• 年，卷（期）: swxkzxk_2018,（12）
• 页码范围: 135-135
• 页数: 1页
• 分类号: G423.3

摘要

教材分析:《温度和温度计》是教科版三年级下册修订版第三单元第一课时的内容。温度是用来表示物体冷热程度的一个物理量,在我国通常使用摄氏温标来标志。生活中,对于一个物体的冷热情况,学生们都有用手触摸、身体感受的经验。但哪个物体热些,哪个物体冷些,只是一种相对的感觉,并无明确的标准,至于一个物体比另一个物体热多少或冷多少,我们就更无法做出比较明确的描述了,这就必须借助测量温度的工具--温度计来测量。学生们可能听说过温度计,也曾用温度计测量过体温,但真正使用温度计测量过其他物体温度的学生估计很少。本课学习时,对许多学生来说还是第一次使用温度计。因此,本课的学习,重要的是让学生们理解温度计是用来做什么的、它们是如何工作的,以及如何识读温度计。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李大宏	安徽省舒城师范学校附属小学	1	0	0.0	0.0