略谈初中化学教学

• 作者: 陈彬
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 初中化学 教学 方法
• 年，卷（期）: 2018,（20）
• 所属期刊栏目: 解析·设计
• 页码范围: 207
• 页数: 1页
• 字数: 1960字
• 语种: 中文

摘要

提高初中化学的教学质量是我们每个教师教学活动的根本目标。通过多年的教学我们感到传统的教学观、学生观、教师角色和教学行为是影响教学有效性的主要原因。我们认为，在新课程理念指引下，教师的教学设计，教师角色和教学行为的转变等方面探究都必须围绕有效教学而展开，通过发现探究式、自主交往式、过程活动式等多种教学形式开展有效教学，从而实现课堂教学的高效率。