新课程背景下提高初中英语教育教学有效性的研究

• 作者: 李玥
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 英语表达 教育教学 初中 课程 学习态度 主体能动性 教学活动 学习习惯
• 年，卷（期）: zxsyy_2018,（44）
• 页码范围: 58-58
• 页数: 1页
• 分类号: G42

摘要

当前，我国中学英语实行了新课标改革。改革中明确规定，教师一定要把学生的成长动态放在首位，清楚了解这一阶段学生的需求和认知，多多组织各种形式的教学活动，提高学生的主体能动性，通过推动学生在交流、探讨、合作等活动中的表现来深入的挖掘学生潜在的才能，学习到更多英语表达技巧，构建出比较全面的思维认知体系，培养学生形成正确的学习态度，以及积极主动地学习习惯。这样才能引导学生向更大的成功迈进。

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1	李玥		5	0	0.0	0.0