小学低年级数学生活化教学的必要性研究

• 作者: 李云
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学 低年级 数学生活化 教学 必要性
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究2
• 页码范围: 14
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在基础数学知识的传递下,教师应结合实际生活案例,帮助学生完成课本的呆板内容到实际生活中的应用迁移,对此还需教师糅合多方生活元素,构建起与学生之间沟通的桥梁,在充分了解学生的基础上提炼出生活中较为契合低年级认知水平的生活案例,让学生从熟知的内容着手,以简化繁地进行数学知识梳理,明确数学的学习意图,真正达到学以致用的教学目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李云		4	23	2.0	4.0