减法也有交换律 ——《加法交换律》教学实践与反思

• 作者: 张振爱
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 《加法交换律》 教学实践 反思
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 102,104
• 页数: 2页
• 字数: 1973字
• 语种: 中文

摘要

怎样构建动态生成的课堂教学呢?首先教师要开放学生学习的素材,学生的数学学习才更有鲜活的个性,为构建动态生成的课堂教学植下生命之根;其次,教师要扩充问题的空间,可有效促使课堂走向生成;实践证明,动态生成的课堂教学有利于实现师生的共同成长.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张振爱		2	0	0.0	0.0