作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
计算教学是数学教学中最重要的一个内容,也是每一个人的生活中天天运用到的知识。因教育教学的改革,近年来,计算教学有不同程度放松,学生计算能力直线下降,这直接影响着学生数学能力的培养。计算教学的目标之一是培养学生的数感,数感是对数之间的关联意识,以及灵活解决计算问题的能力。
推荐文章
浅谈如何提高小学生计算能力
小学
计算能力
提升策略
巧抓心理,激发小学生计算的兴趣
巧抓心理
激发兴趣
小学生
计算
浅析如何提高小学生计算能力
小学生
数学
计算能力
习惯
小学生计算能力的培养
小学生
计算能力
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何抓小学生计算教学
来源期刊 读与写(教师) 学科 教育
关键词 感知 探索意识 运算技巧 应用意识 创新意识
年,卷(期) dyxjs_2018,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-32
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王仁贵 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
感知
探索意识
运算技巧
应用意识
创新意识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写:教师
月刊
1672-1578
51-1650/G4
四川省南充市育英路131号
出版文献量(篇)
11577
总下载数(次)
79
论文1v1指导