在生本理念下如何进行小学生课外阅读的有效积累

• 作者: 宋环芳 陈丽丽
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 生本理念 小学生 课外阅读 有效积累
• 年，卷（期）: 2018,（22）
• 所属期刊栏目: 教学科研
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23
• 字数: 2512字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.22.021

摘要

小学阶段阅读教学中,指导学生在课外时间坚持阅读与累积,是提高小学生语文素养的重要手段.尤其在我国教育体制不断改革进程中,生本教育理念越来越受社会各界的重视,以学生为本,根据学生自身的阅读能力进行具体的教学规划,不断提高学生阅读能力,实现课外阅读的有效累积.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋环芳		5	0	0.0	0.0
2	陈丽丽		1	0	0.0	0.0