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原文服务方: 当代旅游       
摘要:
作为一线的高中语文教育者,我们最能彰显智慧的地方不在于我们可以为学生构建一个“氛围活跃”的课堂,而在于我们为学生构建了充满学习热情的课后学习空间.对于高中学生而言,他们需要拥有这样的学习空间,来消化他们的课堂所学,他们需要这样的学习空间来生成会学体验.那么,如何才能构建这样的教育教学平台呢?笔者认为,就需要优化作业设计,促使学生在课后仍然有学习的方向,仍然有想要探究的欲望,仍然能够不断地有所得.本文中笔者就对此进行了分析.
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篇名 高中语文优化作业设计的策略分享
来源期刊 当代旅游 学科
关键词 高中语文 优化 作业设计 策略
年,卷(期) 2018,(24) 所属期刊栏目 旅游与文化
研究方向 页码范围 65
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文
优化
作业设计
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代旅游
半月刊
1671-7740
23-1508/G
大16开
2017-01-01
chi
出版文献量(篇)
7586
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234
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