基于文化视角的中美小学教育对比分析

• 作者: 肖梓萱 谭颖
• 来源期刊: 西部皮革
• 学科: 教育
• 关键词: 小学教育 中美小学 文化视角 对比教育
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 文化与探索
• 页码范围: 143-145
• 页数: 3页
• 分类号: G78
• 字数: 4941字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1602.2018.10.116

摘要

作为当今世界上的两大强国,中国和美国的教育在一定程度上拥有极大的相似性,中国关注知识的灌注,而美国则将重心放在了实际动手能力上.本文基于两国不同的文化维度,通过对两国不同的权力距离,不同的教育心理,价值观以及意识形态的分析,来对两国的小学教育状况进行对比分析,以期对我国小学教育的教学质量提升有所借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭颖		11	50	3.0	7.0
2	肖梓萱		2	1	1.0	1.0