一年级数学学困生成因分析及对策

• 作者: 焦红艳
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 学困生 成因 策略 学习习惯
• 年，卷（期）: 2018,（31）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 38
• 页数: 1页
• 字数: 969字
• 语种: 中文

摘要

小学一年级数学教学是小学数学学习的重要基础,是养成数学学习习惯的核心,是小学阶段发展智力、培养能力、提高学生数学素质、提高数学教学质量的关键.但是,我们在一年级教学中发现有学困生出现.结合多年的教学经验,本文主要分析了学困生形成的原因、解决对策和如何培养学生的学习习惯.采取科学的教学策略来开展教学工作,以保证数学教学的质量,转化学困生.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	焦红艳		2	0	0.0	0.0