基于中小学教育"分数崇拜"的剖析

• 作者: 谢燕红
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 分数崇拜 "分数至上" 素质教育
• 年，卷（期）: 2018,（14）
• 所属期刊栏目: 评价分析
• 页码范围: 110-111
• 页数: 2页
• 字数: 3157字
• 语种: 中文

摘要

分数崇拜是中国教育的顽疾,也是应试教育的弊端.本文基于分数崇拜的表现,指出了"分数至上"的危害,剖析了分数崇拜的根源,并结合我国国情,提出消除分数崇拜现象的措施,以保证素质教育的顺利实施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢燕红	佛山科学技术学院人文与教育学院	3	1	1.0	1.0