浅谈提高解剖实验教学效果的方法

• 作者: 刘艳丽 李新华 李智雄 杨奔 殷坚 胡兆勇 陈红艳
• 来源期刊: 教师
• 学科: 医学
• 关键词: 线上资源 TBL教学法 以学生为主角
• 年，卷（期）: 2018,（22）
• 所属期刊栏目: 教育理论
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: R-4|G642
• 字数: 2424字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.22.016

摘要

人体解剖学是一切医学学习的基础,解剖教学分为理论大课和实验教学.解剖实验教学课时少、内容多,为提高实验教学效果,文章提出了利用线上资源;引入TBL教学法;引入主角式教学方法;学生参与制作人体标本、开放实验室;改革考核评定方法等一套具体的实验教学模式,从而调动学生主动学习的积极性,提高学生的动手能力、思维能力和创新精神,最终达到提高实验教学质量的目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李新华	湖南中医药大学医学院	31	109	6.0	9.0
2	李智雄	湖南中医药大学医学院	25	116	5.0	9.0
3	殷坚	湖南中医药大学医学院	23	121	6.0	10.0
4	陈红艳	湖南中医药大学医学院	11	58	5.0	7.0
5	胡兆勇	湖南中医药大学医学院	12	10	2.0	2.0
6	杨奔	湖南中医药大学医学院	8	8	2.0	2.0
7	刘艳丽	湖南中医药大学医学院	5	2	1.0	1.0