电工基础课程拓扑提取教学方法研究

• 作者: 张玉茹 李云 李晖 苏晓东 赵明 金浩
• 来源期刊: 教师
• 学科: 工学
• 关键词: 电工基础课程 拓扑结构 教学方法
• 年，卷（期）: 2018,（22）
• 所属期刊栏目: 教育理论
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G642|TM1-4
• 字数: 2141字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.22.014

摘要

当前高校青年教师走上工作岗位即进入教学环节,他们教学经验不足,对重要知识点的展开和深化程度拿捏不准,将课程相关知识以拓扑图的形式展现出来,能够帮助他们全面掌握电工基础课程的脉络.将拓扑图结合多媒体课件既能更流畅地完成授课过程,也可以帮助青年教师在没有多媒体的情况下,用拓扑图提示自己,结合教材和讲义,圆满地完成授课任务.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张玉茹		35	66	5.0	6.0
2	苏晓东		42	76	6.0	7.0
3	李云		21	51	4.0	6.0
4	赵明		12	7	2.0	2.0
5	李晖		9	5	1.0	1.0
6	金浩		7	13	2.0	3.0