浅谈小学数学课堂教学要培养学生的主体意识

• 作者: 尤海龙
• 来源期刊: 情感读本
• 关键词: 小学 数学 课堂 培养 主体
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 教学创新
• 页码范围: 45
• 页数: 1页
• 字数: 1837字
• 语种: 中文

摘要

课程标准指出:数学教育要面向全体学生,实现:人人学有价值的数学;人人都获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展.由此可见,在数学教学活动中,学生才是数学学习的主人.每个学生在获得作为一个现代公民所必需的基本数学知识和技能的同时,还应该在情感、态度、价值等方面得到充分地发展.