联动式糖尿病健康教育模式在糖尿病延续护理中的作用分析

• 作者: 郭珠娜
• 来源期刊: 糖尿病新世界
• 学科: 医学
• 关键词: 延续护理 糖尿病 健康教育 联动式
• 年，卷（期）: 2018,（24）
• 所属期刊栏目: 临床护理
• 页码范围: 95-97
• 页数: 3页
• 分类号: R47
• 字数: 2394字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16658/j.cnki.1672-4062.2018.24.095

摘要

目的 分析研讨联动式糖尿病健康教育模式在糖尿病延续护理中的作用.方法 随机从该院2016年2月-2017年10月期间收治的糖尿病患者中抽取80例做回顾分析,患者均接受延续护理,依据其健康教育方式分组,对照组40例接受常规健康教育,研究组40例接受联动式糖尿病健康教育模式,观察比较两组患者护理效果.结果 研究组护理总满意度95.00％高于对照组62.50％(P<0.05).比较两组患者FPG、2 hPG、HbA1c、体重指数,出院时,组内数据比较差异无统计学意义(P>0.05),出院后6个月,研究组均低于对照组(P<0.05).结论 建议可将联动式糖尿病健康教育模式应用于糖尿病延续护理中,其效果突出,可更好的控制血糖,改善护患关系,值得推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭珠娜	厦门中医院糖肾科	1	0	0.0	0.0