注重“童性”思维,让“提问”更高效

• 作者: 徐海霞
• 来源期刊: 学苑教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 课堂提问 童性思维
• 年，卷（期）: xyjy_2018,（21）
• 页码范围: 16-16
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

课堂提问的巧妙设计可以激发学生兴趣,激活学堂气氛,培养学生的创新思维。课堂问题的设计关键要注重学生的“童性”思维,从学生视角提问题,让学生积极主动去思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐海霞		4	0	0.0	0.0