课程化游戏背景下美术活动中幼儿创造性能力培养的探究

• 作者: 汪丽燕
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 课程化游戏 美术活动 幼儿教育 创造性培养
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 页码范围: 243-243
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

?指南?中提出，在幼儿教育的艺术领域中，最为关键的就是为幼儿创造出机会和空间，使幼儿在社会生活及大自然中加深对美的体验及感受，进一步地丰富幼儿的创造力及想象力，使其用心灵去感受美、发现美、创造美，将教育价值最大化地展现出来。至此，在美术活动开展的过程中，幼儿教师也应深刻地意识到这一点，并要对幼儿的创造力加以有目的、有意识地培育，从而在展现教育价值的同时，为幼儿的全面发展助力。基于此，本文将站在课程化游戏的背景下，对幼儿的培养途径进行探究，希望对幼教工作的展开发挥出借鉴价值。

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1	汪丽燕		1	0	0.0	0.0