利用预习学案优化初中化学课堂教学

• 作者: 梁倩云
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 预习学案 化学课堂 教学改革
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 学科交流
• 页码范围: 42
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 241字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2018.11.042

摘要

随着新课标的不断深入,面对如何有效提高化学课堂教学已经成为各个化学教育工作者们最关注的问题,这也成为了当今社会化学课堂教学过程中的研究重心.本人认为要想提高化学的教学课堂,首先要做到的便是要先做好课前预习的工作,预习工作就是在新概念的影响下培养学生的自主学习能力,促进学生的自我发展,并且为未来的学习和生活打下坚实的基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁倩云		1	0	0.0	0.0