透析英语高考试题,探究词汇教学方法

• 作者: 王燕宇
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 高考试题 词汇教学
• 年，卷（期）: 2018,（13）
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G632.474

摘要

为了在高考中脱颖而出,教师要针对高考试题的类型和难度来指导学生,帮助学生实现人生的飞跃。高考中的高频词汇、一词多义、熟词生义等是教师需要认真探究的方向,引导学生掌握词汇记忆方法。只有教师把握了高考的动向,才能够科学而且准确地指导学生,使学生在学习的时候可以夯实基础,为英语学习奠定坚实的基础。本文主要探究了教师在平时的英语语言教学中要透析高考试题,通过高考试题来分析其中的词汇,把握高考的脉搏,明确高考的方向,进而指导学生学习词汇学习的方法,主动地记忆和背诵词汇,获得大量的语言知识。

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