身正则不令而行 ——试论班主任言传身教的范例效应

• 作者: 蒋毅
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 班主任 身教言传 习惯养成 作用
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 125
• 页数: 1页
• 分类号: G635.1
• 字数: 1668字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.09.089

摘要

培养学生的良好习惯需要学校、家长、社会相互配合.在学校教育中,班主任作为学校德育工作的主要参与者,是学生成长阶段中的"第二父母".班主任"身教言传"对学生习惯养成尤为重要,因此,班主任更应以身作则,做一面干净的"镜子".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋毅		1	0	0.0	0.0