地质学科科研成果转化为本科教学资源的探讨

• 作者: 余烨 王莉
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 地质学科 科研成果 教学资源 人才培养
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2996字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkz.2018.04.027

摘要

如何促使科研成果转化为教学资源,提高教学质量,培养创新创业型人才,已成为高等学校迫切需要解决的问题.本文从我校地质学科的科研现状和本科生专业课程的教学特征入手,对科研成果转化为教学资源的实践进行了探讨和分析,提出了专业知识引申丰富教学内容、科研项目讲解促进教学改革、专题讲座分析传递前沿动态和导师制度实施推动科学研究等实践过程.这对提高课堂教学效果、培养适应现代社会发展的创新创业型人才具有重要的促进作用.