变“要我学”为“我要学”——如何创设“学为中心”的有效课堂互动

• 作者: 吴胜
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 互动 启发 高效 融入 和谐
• 年，卷（期）: 2018,（13）
• 页码范围: 43-43
• 页数: 1页
• 分类号: G633.63

摘要

互动式教学的到来,改变了师生双方在课堂中的地位和作用。学生由传统意义上的被动接受者转变为主动探索者和研究者,教师由原来的课堂统治者变成了课堂的引领者。这一变化有利于彻底了解知识内涵,进行拓展研究。

作者信息

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1	吴胜		2	0	0.0	0.0