新形势下综合评价录取改革:让高考回归评价

• 作者: 刘卫华
• 来源期刊: 广东化工
• 学科: 教育
• 关键词: 综合评价录取 高考
• 年，卷（期）: 2018,（16）
• 所属期刊栏目: 教学教改
• 页码范围: 200-201
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 3622字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-1865.2018.16.090

摘要

综合评价录取作为扩大高校招生自主权的一种招生录取方式,不同于以面向具有学科特长和创新潜质学生的自主招生选拔范围,综合评价录取是面向生源省市所有参加高考的考生,范围更广.作为兼顾高考统考和自主招生之间一种选拔方式,综合评价录取使得招生改革从原来的“一考定终身”到“高考成绩+面试成绩+学业水平测试成绩”,实现了“让高考回归评价”.本文研究的重点是积极探索综合评价主体多元化、综合评价程序合理化,综合评价内容综合化.从而达到推进素质教育为目标,以科学选拔人才、促进学生发展为重要职能,促进考生、中学和高校三者之间和谐发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘卫华	华东理工大学招生办公室	3	2	1.0	1.0