以“历史地图”显历史“自主课堂”的个性品质

• 作者: 曹权
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 历史地图 自主课堂 历史教学
• 年，卷（期）: 2018,（13）
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G42

摘要

时间是人类文明不断发展演进的过程,空间就是人类文明活动的舞台。＂历史地图＂,相比较文字史料,能够更直观的体现人类活动的地域空间。如何用＂历史地图＂开展教学,彰显历史＂自主课堂＂个性品质？以＂历史地图＂为引子,激发学生自主学习的内驱力;以＂历史地图＂史料为主体,开展自主学习和合作学习;以＂历史地图＂为依托,展示学习成果和提升情感态度价值观;以＂历史地图＂为切口,实现知识的点拨与提升。＂历史地图＂使用能提高学生分析历史现象的能力,培养学生对历史事件的综合思考能力,实现情感态度价值观的提升。

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1	曹权		5	0	0.0	0.0