研究高中英语教师课堂话语对学生课堂参与的影响

• 作者: 刘艳艳
• 来源期刊: 大科技
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语教师 课堂话语 学生参与 影响 完善对策
• 年，卷（期）: 2018,（17）
• 所属期刊栏目: 科技与教育
• 页码范围: 48-49
• 分类号: G633.41
• 字数: 2616字
• 语种: 中文

摘要

在素质教育的影响之下,学生在课堂教学过程中占据着主体地位,而教师的话语权对于课堂教学的开展来说也是极为重要的,这已经成为了教师普遍关注的焦点性话题.英语教师课堂话语对学生课堂参与,可以充分激发出学生的学习积极性、主动性,确保英语教学水平的稳步提升.本文主要针对高中英语教师课堂话语对学生课堂参与的影响展开深入的研究,重点阐述几点针对性的完善对策,希望为相关人士提供些许帮助.

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1	刘艳艳		1	0	0.0	0.0