作者:
原文服务方: 当代旅游       
摘要:
在新课改全面实施的今天,教师作为英语教学的引导者,应该全面突出学生的主体性地位,积极引导学生开展反思性英语学习,整体培养学生的自主学习能力.教师要引导学生在英语学习的过程中积极开展反思,明确英语学习的目标或者任务,明确英语学习中可能存在的不足和问题,更有针对性的开展英语学习.
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初中英语
自主学习
探究
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文献信息
篇名 初中反思性英语自主学习平台的搭建思考
来源期刊 当代旅游 学科
关键词 初中英语 反思性学习 自主学习 搭建思考
年,卷(期) 2018,(15) 所属期刊栏目 旅游与文化
研究方向 页码范围 59
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 吴良玉 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
反思性学习
自主学习
搭建思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代旅游
半月刊
1671-7740
23-1508/G
大16开
2017-01-01
chi
出版文献量(篇)
5330
总下载数(次)
0
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