初中地理教学中体验式学习方法初探

• 作者: 赵琳
• 来源期刊: 数码设计（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 体验式学习 地理教学 思维创新
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 62
• 页数: 1页
• 分类号: G633.55
• 字数: 2170字
• 语种: 中文

摘要

在当前初中地理教学体系中,体验式学习是一种符合初中生学习特点,并且可以有效提高学生对地理相关知识的理解能力的教学方案.体验式学习以学生为主体,强调创设学习情境,通过各种实践活动,激发学生的学习热情,并且可以加强学生对地理知识的探索热情.本文就初中地理教学体验式学习的基本情况,充分论述加强初中地理体验式学习教学方案的重要性与必要性,并详细探索了提高初中地理教学质量的主要措施与方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵琳		1	0	0.0	0.0