鸿沟变通途 ——试论小学语文教师在初小衔接中的任务

• 作者: 王艳华
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 初小衔接 小学教师 小学语文 中学语文
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 教学科研
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2476字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.09.023

摘要

初小衔接是学生语文学习生活中重要的一个阶段,顺利完成这一过程意味着为学生终身学习打下了良好基础.小学与初中均缺少对这个问题的关注导致初小衔接工作被忽视.作者通过对实践的思考与总结,阐述了初小衔接的责任主体问题、解决问题的途径与方法,探索出了一条使小学与中学语文的教与学有效衔接之路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王艳华	广东省深圳市前海学校小学部	1	0	0.0	0.0