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摘要:
思维导图可以形象再现思维过程,能将抽象的、复杂的学习内容呈现为有图有字的内容.这种强调整体与局部和谐统一的特性,与高中地理学习相契合,本文在研究二者结合的基础上,指出了高中地理教学中应用思维导图的方法.
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思维导图在高中信息技术教学中的应用
高中信息技术
思维导图
教学
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文献信息
篇名 思维导图在高中地理教学中应用的研究
来源期刊 文存阅刊 学科
关键词 思维导图 高中地理 教学
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目 人文教育
研究方向 页码范围 133
页数 1页 分类号
字数 1769字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
思维导图
高中地理
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文存阅刊
周刊
2095-8633
22-1408/GO
16开
吉林省长春市上海路30号
12-518
2014
chi
出版文献量(篇)
27836
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110
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1921
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