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思政课堂中如何有效融入时事述评
思政课堂中如何有效融入时事述评
作者:
王仙先
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
时事述评
思想政治教育
课堂教学
价值分析
融入策略
摘要:
作为高校思政课程教育一种重要的实践教学形式,时事述评对于提升课堂教学成果而言有着十分积极的意义.文章简单阐述了在思政课堂中融入时事述评的教学价值,并进一步详细地探讨了应如何将时事述评有效地融入到思政课堂当中.
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时事热点
高校思政课
必要性
时事融入教学,思品更加精彩 ——论时事在思品教学中的应用
时事
思想品德
应用
多元思维融入高校思政课堂教学的路径研究
多元思维
思政课堂教学
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党史教育融入思政课:逻辑与路径
党史
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逻辑
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篇名
思政课堂中如何有效融入时事述评
来源期刊
时代报告
学科
关键词
时事述评
思想政治教育
课堂教学
价值分析
融入策略
年,卷(期)
2018,(22)
所属期刊栏目
思想前沿
研究方向
页码范围
82
页数
1页
分类号
字数
2340字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
王仙先
西安航空职业技术学院思政部
31
24
2.0
3.0
传播情况
被引次数趋势
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研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
时代报告
主办单位:
河南省文学艺术界联合会
出版周期:
半月刊
ISSN:
1003-2738
CN:
41-1413/I
开本:
16开
出版地:
河南省郑州市经三路北段98号
邮发代号:
36-81
创刊时间:
2010
语种:
chi
出版文献量(篇)
11547
总下载数(次)
57
总被引数(次)
1139
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