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摘要:
高考从某种意义上来说就是人生的分水岭,而数学是高考必考的科目,其重要性自然不言而喻。高三学习负担非常沉重,做不完的试卷,考不完的模拟,学生还要承受来自家长和老师所施加的双重压力。在这种情况下,学生极有可能会产生严重的厌学情绪,影响高考发挥。其实在数学中实施情感教学可以改善这种情况,让学生不再排斥,不再消极对待。本文会就如何在高考数学复习中进行情感教学进行探讨和总结,以期提升教学效果。
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文献信息
篇名 高中数学高考复习中如何实施情感教学
来源期刊 高中生学习 学科 教育
关键词 高中数学 高考 情感教学 情绪传递
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 196-196
页数 1页 分类号 G632.474
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1 刘慧 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中数学
高考
情感教学
情绪传递
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
高中生学习
月刊
1674-4772
42-1784/G4
武汉市洪山区雄楚大街229-1号
38-245
出版文献量(篇)
4089
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