和谐家园共育氛围的构建

• 作者: 谢旋
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 和谐 家园共育 体验
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 教育理论
• 页码范围: 26-28
• 页数: 3页
• 分类号: G616
• 字数: 4743字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.09.016

摘要

和谐社会应当是一个秩序的社会、法治的社会,从"老虎咬人"到"熊孩子"等屡见不鲜的种种社会现象来看,只重视幼儿的智力而轻视其道德规范的培养的现象迫切需要改变.讲规则、讲法治是和谐社会的必然要求,守规则是人生活的基本道德标准.国家颁布的《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,家庭教育是学校教育的基础,家庭教育与学校教育密不可分,因此,幼儿教师在幼儿期通过家园共育营造和谐的家园共育氛围,能更好地促进幼儿的健康成长.