角色替代法引领语文自主阅读策略的研究

• 作者: 何家毅
• 来源期刊: 中华辞赋
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 自主阅读 角色 替代
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 页码范围: 210-211
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33

摘要

依据新课程理念,让学生成为真正意义的学习上的主人,阅读教学中应该让学生学会自主阅读、自主领会。角色替代法将学生置身于文本,做到知人论世,调动学生的主观能动性,以意逆志,从而获得良好的阅读体验和情感升华。角色替代法真正做到了尊重文本和作者、尊重学生的主体性、激发学生的学习兴趣和求知欲,在引领学生自主阅读上有着重要的价值和意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何家毅		1	0	0.0	0.0