浅议初中物理课堂中学生积极表达策略

• 作者: 刘冰寒
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 模式 兴趣 实践 评价
• 年，卷（期）: 2018,（48）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 270
• 字数: 1840字
• 语种: 中文

摘要

新课程理念改革在我国初中物理课堂教学中,学生积极表达在物理教学中起着非常重要的作用,是有效教学的重要组成部分.初中生刚刚开始学习物理,学习方法和抽象思维能力尚未形成,因此加强初中物理课堂表达的积极性就显得尤为重要,本文试图调动初中生积极表达的问题进行了一些研究的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘冰寒		1	0	0.0	0.0