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摘要:
作为初中阶段的重要学科之一,英语的高效率学习尤为重要,随着英语在日常生活中的广泛应用,学生应该熟练掌握听力、朗读与阅读。为了实现以上三点,教师可以在课堂中渗入经典材料,形成三效合一的课堂。本文将从科学选择、阐述背景、交流分享、角色扮演四个方面浅谈如何借助经典材料,建构听、说、读三效合一的英语课堂。
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重要性
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英语课堂
建构学习
学习方式
小学
接受式学习
生活经验
建构知识
语言情境
教育生态学视角下的英语课堂建构
教育生态学
生态学
课堂教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 借助经典材料 建构听说读三效合一英语课堂
来源期刊 名师在线 学科 教育
关键词 经典材料 听说读 初中英语
年,卷(期) 2018,(33) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-15
页数 2页 分类号 G633.41
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1 胡彩云 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
经典材料
听说读
初中英语
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
名师在线
旬刊
2095-9192
14-1376/G4
大16开
山西省太原市晋阳街202号
22-402
2015
chi
出版文献量(篇)
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8662
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