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高中物理如何培养学生的问题意识
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摘要：
让学生带着问题走进教室,带着更多的问题走出教室。正如英国哲学家波普尔所言,科学的第一特征,就是“科学只能从问题 开始,科学知识的增长永远始于问题,终于问题 ---- 越来越深化的问题,越来越能启发新问题的问题。”
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浅谈学生问题意识在高中物理教学中的培养实践
问题意识
高中物理
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文献信息
| 篇名 | 高中物理如何培养学生的问题意识 | ||
| 来源期刊 | 电脑乐园·信息化教学 | 学科 | 社会科学 |
| 关键词 | 问题意识 物理现象 虚假问题 | ||
| 年，卷（期） | 2018,（5） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 0125-0125 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | C |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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问题意识
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期刊影响力
电脑乐园
主办单位：
广西金海湾电子音像出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1008-2352
CN：
45-1239/TP
开本：
出版地：
广西南宁市鲤湾路8号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
11860
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