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摘要:
班主任不仅仅是一个制度规范的管理者、监督者,更是一个与学生学习生活息息相关的引导者、朋友.用心倾听、交流沟通是班主任开展教育、教学工作的前提条件.班主任的工作就是在充分了解学生心理活动的基础上,耐心引导、言传身教来帮助学生解决问题、不断提升.
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文献信息
篇名 做个"用心"的班主任——浅谈我的班主任工作
来源期刊 各界 学科
关键词 初中 班主任 学生
年,卷(期) 2018,(18) 所属期刊栏目 文化与教育
研究方向 页码范围 141,156
页数 2页 分类号
字数 2513字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-3906.2018.18.121
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1 安永乐 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中
班主任
学生
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
各界
半月刊
1007-3906
61-1302/D
西安市雁塔区二环南路东段388号省政协《各界》杂志社
chi
出版文献量(篇)
11018
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