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研究性学习在高中数学教学中的实施
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摘要：
在新课程改革的背景下,研究性学习已成为高中数学教学改革的发展方向之一。研究性学习有利于培养学生的自主学习能力和 自主探究能力,也是培养学生实践能力的一项重要举措。如何具体组织实施研究性学习,已成为目前高中数学教学十分关注的问题。本文 就此问题,结合高中数学教学的实际情况,提出了几点建议。
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关于高中数学教学中研究性学习的思考
研究性学习
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对高中数学研究性学习的思考
研究性学习
目标
研究成果
高中数学研究性学习的应用策略
高中数学
研究性学习
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文献信息
| 篇名 | 研究性学习在高中数学教学中的实施 | ||
| 来源期刊 | 电脑乐园·信息化教学 | 学科 | 社会科学 |
| 关键词 | 高中数学 研究性学习 实施 | ||
| 年，卷（期） | 2018,（5） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 0132-0132 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | C |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
高中数学
研究性学习
实施
研究起点
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期刊影响力
电脑乐园
主办单位：
广西金海湾电子音像出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1008-2352
CN：
45-1239/TP
开本：
出版地：
广西南宁市鲤湾路8号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
11860
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