探讨思维导图在高职英语阅读教学中的应用

• 作者: 姜凤
• 来源期刊: 长江丛刊
• 关键词: 思维导图 高职学生 语言输入
• 年，卷（期）: 2018,（27）
• 所属期刊栏目: 语言研究
• 页码范围: 91
• 页数: 1页
• 字数: 1647字
• 语种: 中文

摘要

如今社会,经济已慢慢的全球发展,英语在国际交流语言中起到很大的作用.所以在英语的教学方面,出现了很多不同的教学方法和教学理论,那么基础较差的职业高中的学生就会在学习英语中出现很多问题,比如单词的拼写、语法的用词不当等.那么为什么呢?原因在于两点:一英语学习受自然环境的影响,受母语的影响.二是用词不当的语言,无法恰当的使用.因此,良好的教学方法的使用对于老师而言至关重要.在教学过程中,利用思维导图来帮助学生提高学习兴趣,培养语言能力,提高对语法的理解力,从而增大学生对语言的熟悉和应用能力是很好的解决办法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜凤		4	0	0.0	0.0