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摘要:
"中国制造2025"战略的提出使得高职院校的教学团队面临知识结构升级优化的考验和亟待企业有实操经验的导师参与"双师型"教学团队的需求,基于此,重新构建高职院校技术技能人才培养理念、目标、方法和途径,就成为当前职业教育发展的新任务.本文对"中国制造2025"背景下高职院校会计专业教学师资及团队建设进行了探讨,以期提出些许建议,促进高职会计专业教师在新常态下有新发展.
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内容分析
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文献信息
篇名 基于"中国制造2025"的高职会计专业教师师资建设研究
来源期刊 产业与科技论坛 学科
关键词 中国制造2025 高职会计教育 师资建设
年,卷(期) 2018,(14) 所属期刊栏目 管理世界
研究方向 页码范围 270-271
页数 2页 分类号
字数 2305字 语种 中文
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1 杨红 11 20 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
中国制造2025
高职会计教育
师资建设
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
出版文献量(篇)
43551
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161
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