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摘要:
本文以译林版《牛津高中英语》中的一些典故作为例子来探究词汇的本源,以此加深学生对英语知识中所包含的文化的理解,培养学生学习英语的兴趣,为学生今后深入学习英语奠定坚实的基础。
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牛津高中英语教材话题问题研究
牛津高中英语
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教材话题
牛津版高中英语教学创新思考
新课程
实践
英语
创新
牛津高中英语语法任务型学案编制
课程标准
牛津高中英语语法
认知语法观
任务型学案
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 牛津高中英语常用习语本源探究
来源期刊 名师在线 学科 教育
关键词 高中英语 常用语 本源
年,卷(期) 2018,(33) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-42
页数 2页 分类号 G633.41
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 景文霞 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
常用语
本源
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
名师在线
旬刊
2095-9192
14-1376/G4
大16开
山西省太原市晋阳街202号
22-402
2015
chi
出版文献量(篇)
9349
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28
总被引数(次)
8662
论文1v1指导