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摘要:
职高教育是我国人才培养的重要组成,而音乐鉴赏教学是职高教育中特殊的部分。由于应试教育的影响和过去我们产业发展的特性,在职高教育中技术性、实践性的学科会得到更多关注,而音乐鉴赏作为辅助地位的学科,又不是实际工作中的必备技能,其现状中存在不少问题。本文阐述了职高音乐鉴赏教学的重要意义,并通过问题制定对策,探讨如何让职高音乐鉴赏教学上一个新台阶。
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教学内容
情感
创新
探究音乐要素 提高鉴赏能力
音乐要素
节奏
旋律
和声
曲式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 职高音乐鉴赏教学的现状与对策探究
来源期刊 高中生学习 学科 教育
关键词 职高教育 音乐鉴赏 教学模式
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 223-223
页数 1页 分类号 G718.2
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研究主题发展历程
节点文献
职高教育
音乐鉴赏
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高中生学习
月刊
1674-4772
42-1784/G4
武汉市洪山区雄楚大街229-1号
38-245
出版文献量(篇)
4089
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