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摘要:
自2015年在语文的高考中出现了"任务驱动"式的作文后,学生的综合素养、逻辑思维能力的培训在学生的日常学习中占据着愈来愈重要的位置。培训学生的思维品质、创新能力、思辨能力等逻辑思维能力便成为高中语文教学的重点工作之一。这对高中语文教师提出了更高的教学要求。高中的语文教师不得不摒弃古板老套的教学模式,不断创新教学方式,积极探索有效的培训学生逻辑思维的途径。
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论高中语文教学中逻辑思维能力的培养
高中语文
逻辑思维能力
教学策略
如何在基础语文教学中培养学生的逻辑思维能力
基础语文教学
学生逻辑思维能力
重要性
基于高中语文教学中发展学生逻辑思维的方法初探
高中阶段
语文教学
逻辑思维
分析研究
围绕逻辑思维浅析高中语文教学工作要点
高中语文教学
逻辑思维
发展
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 在语文教学中实施逻辑思维训练的方法
来源期刊 中学语文 学科 工学
关键词 逻辑思维能力 语文教学 思维训练 创新能力 任务驱动 思维品质 教学要求 教学模式
年,卷(期) zxywb_2018,(33) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 123-124
页数 2页 分类号 TP3-4
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姚帝栋 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
逻辑思维能力
语文教学
思维训练
创新能力
任务驱动
思维品质
教学要求
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文
旬刊
1000-419X
42-1021/G4
16开
湖北武昌区湖北大学文学院
38-48
1958
chi
出版文献量(篇)
26487
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5
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