精心设计问题导学促进语文深度学习

• 作者: 李新敏
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 设计问题 导学方法 促进学习
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 6,8
• 页数: 2页
• 字数: 2029字
• 语种: 中文

摘要

深度学习是教育领域中一个高频词,它的含义众说纷纭,但其实都指向提升学生的核心素养.如何深度学习,教师各有妙招.笔者以归有光的《项脊轩志》和李清照的《如梦令》《醉花阴》为例,来探讨怎样促进学生的深度学习.其中,一个可行的办法是老师精心设计问题,用问题导学来提升学生的学习兴趣和学习的深度广度,从而真正提升学生的核心素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李新敏		10	2	1.0	1.0