分析低年级小学数学的体验式教学策略

• 作者: 刘新春
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 低年级 小学数学 体验式教学
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 教学经纬
• 页码范围: 50
• 页数: 1页
• 字数: 1827字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-3717.2018.11.047

摘要

小学的数学学习是对学生技能培育的关键手段,在这个阶段需要注重提升学生的学习观念与学习水平,从而提升学生整体的学习质量.就小学数学教学来说,需要综合学生的状况和目前的教学核心展开体验式教学,深化学生对知识的认知.因此,根据低年级小学数学的体验式教学展开了一系列分析,保证后续教学可以更有效地展现体验式教学的作用.

作者信息

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1	刘新春		2	0	0.0	0.0