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摘要:
线段教学是七年级数学课程的重要组成部分,本文首先对七年级学生学习线段的体会进行总结,并结合这一领域存在的问题,制定出七年级数学教学中线段教学的优化处理策略.这对提升七年级学生数学学习综合质量,具有十分重要的意义.
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文献信息
篇名 浅谈七年级学生学习线段的体会
来源期刊 新智慧 学科
关键词 七年级 数学 线段教学
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目 教学经纬
研究方向 页码范围 48
页数 1页 分类号
字数 1648字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-3717.2018.11.045
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 葛于衡 3 2 1.0 1.0
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2018(1)
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研究主题发展历程
节点文献
七年级
数学
线段教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
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