探究性学习模式在初中化学课堂中的研究

• 作者: 冯锦秀
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 初中化学 探究性学习 应用策略
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 81
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2253字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2018.11.081

摘要

化学是一门以实验为基础的自然学科,随着教学改革的发展,在新课程理念下,倡导学生自主的、合作的、探究的学习方式,探究性教学方式是以探究为主的教学活动,指在教师的引导下,学生独立自主学习、合作讨论.在初中化学教学中合理地应用探究性学习法,可以有效激发学生的学习热情,有效培养学生的实践能力与探究能力.本文主要探讨了初中化学探究性学习的方法与策略,仅供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯锦秀		5	0	0.0	0.0