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摘要:
中学生社会主义核心价值观培育有利于提供社会主义核心价值观的价值导向、树立中国特色社会主义国家建设发展的价值目标、认同中国特色社会主义社会法治精神的价值取向和践行中国特色社会主义个人品德的价值要求.中学生处于人发展的第二大关键期,其生理、心理素质都具有极大的不稳定性和可塑性,需要社会主义核心价值观理论的引导,社会主义核心价值体系是我国各族人民共同的信仰和支柱,学校教育和社会生活都是中学生培育和践行社会主义核心价值观的重要途径.
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文献信息
篇名 论中学生社会主义核心价值观的培育
来源期刊 教育现代化 学科
关键词 中学生 社会主义核心价值观 培育
年,卷(期) 2018,(42) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 392-393
页数 2页 分类号
字数 3269字 语种 中文
DOI 10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.42.185
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钟晓萍 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
中学生
社会主义核心价值观
培育
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育现代化
周刊
2095-8420
11-9354/G4
16开
北京市石景山鲁谷路35号
82-770
2014
chi
出版文献量(篇)
20424
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