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摘要:
将"自主、合作、探究"融入数学课堂教学,能激发学生学习热情,调动学生学习的积极性.教师要善于营造良好的合作氛围,调动学生合作探究的积极性;要布置明确的学习任务,避免合作学习流于形式;要善于把握开展小组合作学习的最佳时机,突破教学重难点;要通过科学评价,培养学生团队精神,激发学生竞争意识.
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文献信息
篇名 合作学习在数学教学中的应用探赜
来源期刊 成才之路 学科 教育
关键词 数学教学 合作学习 调动 积极性 竞争意识 综合素养
年,卷(期) 2018,(16) 所属期刊栏目 育才方略研究
研究方向 页码范围 97
页数 1页 分类号 G633.6
字数 1739字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-3561.2018.16.093
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研究主题发展历程
节点文献
数学教学
合作学习
调动
积极性
竞争意识
综合素养
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
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52689
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